<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120836">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATIC (STEM) PADA MATERI LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SMA KATOLIK BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Intra Fransiscus Huta Haean</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Salah satu cara meningkatkan kreativitas siswa dengan memberikan inovasi pada proses pembelajaran terutama pada bidang fisika melalui lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis STEM. Masalah yang sering muncul dilapangan ialah siswa kesulitan memahami konsep listrik dinamis secara mendalam dan siswa masih belum tepat menerapkan konsep listrik dinamis dalam praktikum, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA di SMA Katolik Banda Aceh setelah penerapan LKPD berbasis STEM. LKPD ini diterapkan dengan model pembelajaran PJBL melalui pendekatan STEM. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan metode kuantitatif jenis quasi eksperimen. Adapun alat yang digunakan untuk mengumpulkan data angtara lain, angket kreativitas, lembar observasi, lembar validasi dan soal pretest -posttest. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI IPA SMA Katolik Banda Aceh pada materi listrik dinamis. Produk kreativitas berupa lampu tidur yang dihasilkan dengan menggunakan tahapan EDP (Engineering, Design Process). Produk tersebut telah sesuai dengan pendekatan STEM yang terintegrasi indikator kreativitas pada LKPD. Peningkatan kreativitas diukur dengan angket dan lembar observasi. Hasil penelitian yang diperoleh dari angket kreativitas menunjukkan nilai indikator tertinggi yaitu indikator press (dorongan) sebesar 92,63. Sedangkan hasil yang diperoleh dari lembar observasi siswa menunjukkan nilai indikator tertinggi yaitu indikator pribadi kreatif sebesar 91,5. Nilai hasil belajar adanya perbedaan nilai pretest dan posttes, dapat dilihat bahwa diperoleh nilai N-gain score adalah 0.8, sehingga berdasarkan kriteria  uji N-gain terdapat peningkatan nilai siswa dan dikategorikan pada klasifikasi tinggi .&#13;
&#13;
Kata Kunci : STEM, Kreativitas, Engineering Design Process&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120836</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-29 15:54:48</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-29 15:59:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>