Electronic Theses and Dissertation

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek yang penting untuk dikembangkan terutama pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak melalui media boneka tangan di TK Bunga Pala Kabupaten Aceh Besar. Masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini yaitu bagaimana meningkatkan perkembangan bahasa anak melalui media boneka tangan di TK Bunga Pala Kabupaten Aceh Besar. Perkembangan bahasa yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu memahami cerita yang didengar dan menceritakan kembali cerita yang telah didengar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 11 orang anak yang terdiri dari 6 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi dan unjuk kerja dengan indikator keberhasilan 75% anak sudah mendapat kategori BSH dan BSB pada setiap aspek yang akan diamati dan dinilai. Pada kegiatan pertama yang dilakukan oleh peneliti ketika bercerita yaitu membuat aturan dalam melakukan kegiatan bercerita, guru/peneliti memperkenalkan tokoh dalam cerita serta judul cerita, mempraktekkan secara langsung kepada anak bagaimana bercerita menggunakan boneka tangan, melakukan tanya jawab siapa tokoh dalam cerita dan judul cerita, anak bercerita tentang cerita yang diceritakan guru menggunakan media boneka tangan secara bergantian, mendampingi anak dan memotivasi anak dalam bercerita serta membantu anak yang kesulitan dalam kegiatan bercerita. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase keberhasilan anak sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu 93,5% (BSB). Dari hasil penelitian yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak di TK Bunga Pala Kabupaten Aceh Besar.

Kata Kunci: Perkembangan Bahasa, Boneka Tangan

Keywords: Language Development, Hand Puppets Language is an important aspect to develop, especially in early childhood. This research aims to improve children's language development through hand puppets at Bunga Pala Kindergarten, Aceh Besar Regency. The aim of this research is to improve children's language development through hand puppets at Bunga Pala Kindergarten, Aceh Besar Regency. The language development intended in this research is understanding the stories and retelling the stories that have been heard. The method used in this research is Classroom Action Research (PTK) with subjects of 11 children consisting of 6 girls and 5 boys. The data was collected though observation and performance techniques with success indicators of 75% of children having received the BSH and BSB categories in each aspect that will be observed and assessed. In the first activity carried out by researchers when telling stories, namely making rules for carrying out storytelling activities, the teacher/researcher introduces the characters in the story and the title of the story, practices directly with children how to tell stories using hand puppets, asks and answers who the characters in the story are and the title of the story, children tell stories told by the teacher using hand puppets in turns, accompanying children and motivating children in telling stories and helping children who have difficulty in storytelling activities. The results of the research show that the average percentage of children's success has reached the success indicator, namely 93.5% (BSB). From the research results obtained, it can be concluded that hand puppet media can improve children's language development in Bunga Pala Kindergarten, Aceh Besar Regency.