Electronic Theses and Dissertation

Kosakata merupakan komponen dasar yang penting untuk penguasaan bahasa, berperan krusial dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa di berbagai aspek, seperti membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara. Di era kemajuan teknologi saat ini, bermain game online untuk hiburan muncul sebagai potensi bagi siswa untuk memperluas kosa kata mereka. Penelitian ini secara khusus menyelidiki hubungan antara bermain game online Mobile Legends dengan penguasaan kosa kata mahasiswa semester sembilan yang terdaftar di Jurusan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala. Dengan menggunakan desain kuantitatif korelasional, penelitian ini menggunakan kuesioner dan tes kosakata sebagai instrumen. Populasi penelitian terdiri dari 108 mahasiswa semester sembilan Jurusan Bahasa Inggris Universitas Syiah Kuala, dengan sampel 27 mahasiswa. Analisis data menggunakan metode Person Product Moment melalui SPSS. Temuan penelitian menunjukkan adanya korelasi yang sangat signifikan (rxy=0.828) antara bermain Mobile Legends dengan penguasaan kosa kata siswa. Tingkat signifikansi dua sisi (sig.) adalah 0,001, yang mengarah pada penolakan hipotesis nol (HO) dan penerimaan hipotesis alternatif (Ha). Akibatnya, penelitian ini menyimpulkan bahwa bermain Mobile Legends menunjukkan hubungan positif dan kuat yang nyata dengan penguasaan kosa kata siswa pada tingkat yang substansial.

Vocabulary is a fundamental component prerequisite to language acquisition, playing a crucial role in enhancing students' proficiency in English across the domains of reading, writing, listening, and speaking. In the contemporary era of technological advancement, engaging in online games for recreational purposes emerges as a potential avenue for students to augment their vocabulary. This study specifically investigates the correlation between playing the online game Mobile Legends and the vocabulary mastery of ninth=semester students enrolled in the English department at Syiah Kuala University. Employing a correlative quantitative design, the research utilizes a questionnaire and a vocabulary test as instruments. The research population consists of 108 ninth-semester students in the English department at Syiah Kuala University, with a sample size of 27 students. The data analysis employs the Person Product moment method through SPSS. the findings reveal a highly significant correlation (rxy=0.828) between playing Mobile Legends and students' vocabulary mastery. The two-tailed significance level (sig.) was 0.001, leading to the rejection of the null hypothesis (HO) and the acceptance of the alternative hypothesis (Ha). Consequently, the study concludes that engaging in Mobile Legends demonstrates a markedly positive and robust relationship with students' vocabulary mastery at a substantial level.