<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120731">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PORTAL RUMAH BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Silvia Rezeki</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dalam pembelajaran fisika guru dan siswa belum sepenuhnya menggunakan media pembelajaran yang dapat menunjang kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh portal Rumah Belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA. Populasi penelitian ini adalah siswa XI SMA Negeri 3 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini dua kelas yaitu XI 2 sebagai kelas eksperimen dan XI 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa setiap kelasnya adalah 37 siswa. Penentuan sampel dilakukan secara simple random sampling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah soal tes (pretest dan posttest). Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, uji homogenitas sebagai uji prasyarat dan menggunakan statistik uji-t sedangkan data kemampuan berpikir kritis diperoleh dari persentase ketercapaian indikator. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data yang diperoleh berdistribusi normal dan bersifat homogen. Sedangkan hasil penelitian uji-t lebih tinggi kelas eksperimen daripada kelas kontrol, hal ini diperoleh thitung 4,191 &gt; ttabel 1,666 artinya Ha diterima, dan hasil peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa bahwa skor rata-rata indikator yang tertinggi terdapat di kelas eksperimen yaitu pada indikator menyimpulkan sebesar  89,19% dengan kategori sangat baik, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh portal Rumah Belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120731</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-26 17:23:20</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-27 11:26:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>