Siti Nurhaliza Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Sejarah 2024

Skripsi

Model environmental learning mengacu pada pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber pembelajaran. Model environmental learning memberikan kemudahan bagi guru untuk mengintegrasikan pembelajaran ke dalam kurikulum, sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan model environmental learning pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 16 Banda Aceh. (2) mengetahui bagaimana minat belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 16 Banda Aceh dalam pembelajaran sejarah dengan penerapan model environmental learning. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah disebabkan karena kurangnya minat belajar siswa pada mata Pelajaran Sejarah di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XII IPS SMAN 16 Banda Aceh yang terdiri dari 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil lembar observasi didapatkan hasil bahwa pada pelaksanaan model environmental learning sebesar 90%. Dan pada lembar observasi untuk melihat minat siswa didapatkan hasil sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil lembar angket didapatkan hasil bahwa pada kelas XII IPS sebesar 79%. Hasil tersebut menjelaskan bahwa Efektivitas Penerapan Model environmental learning berpengaruh terhadap minat belajar Sejarah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 16 Banda Aceh. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 120685 2024-02-23 11:26:38 2024-02-23 11:52:39 machine generated