Ulia Rahmi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2024

Skripsi

Ulia Rahmi (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Volume Bangun Gabungan Kelas V SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar. Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan penghafalan konsep membuat siswa tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh siswa. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal (KBM). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar peserta siswa materi volume bangun gabungan Kelas V SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi volume bangun gabungan Kelas V SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya yaitu True Eksperimental dengan desain Pretest Posttest Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar yang terletak di Jln. T. Iskanda, Meunasah Baet, Kec. Krung Barona Jaya, kab. Aceh Besar, Prov. Aceh. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling dengan siswa VA sebagai kelas eksperimen berjumlah 25 orang dan VB sebagai kelas kontrol berjumlah 25 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 10 butir soal terdiri dari 8 soal pilihan ganda dan 2 soal uraian. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk Pretest dan Posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 26 dan pengujian hipotesis dengan uji paired sample T-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji paired sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (1-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang gabungan kelas V SD Negeri Lam Ujong Aceh Besar. Kata Kunci : Model Project Based Learning, Hasil Belajar, Materi Volume Bangun Ruang Gabungan. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 120668 2024-02-22 12:23:12 2024-02-22 16:13:25 machine generated