<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120560">
 <titleInfo>
  <title>PERSEPSI GURU EKONOMI TERHADAP PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL (UN) DI SMAN KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>YESSI AFRIANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Ekonomi</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Yessi Afriani (2024). Persepsi Guru Ekonomi Terhadap Penghapusan Ujian Nasional (UN) di SMAN Kabupaten Aceh Besar.&#13;
Ujian Nasional (UN) merupakan suatu ujian yang dilaksanakan oleh lembaga pendidikan yang diterapkan oleh seluruh sekolah secara nasional sebagai standar penilaian kelulusan peserta didik. Pada tanggal 1 Februari 2021 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Surat Keputusan (SK) mengenai penghapusan UN. Kebijakan ini tentunya menimbulkan banyak persepsi dari berbagai kalangan, salah satunya adalah guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru ekonomi terhadap tujuan UN, dampak positif dan negatif penghapusan UN di SMAN Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengambilan informan dalam penelitian ini sebanyak 11 orang guru ekonomi yang mengajar di SMAN Kabupaten Aceh Besar dengan mengunakan teknik “purposive”. Untuk melihat persepsi guru ekonomi terhadap penghapusan UN di SMAN Kab. Aceh Besar peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa persepsi guru terhadap tujuan UN untuk mengukur hasil capaian peserta didik yaitu penghapusan UN dapat mempengaruhi hasil capaian peserta didik dalam pelajaran ekonomi, persepsi guru terhadap tujuan UN untuk mengukur mutu pendidikan, penghapusan UN dan digantikan dengan Asesmen Nasional (AN)  tetap dapat mengukur mutu pendidikan. Persepsi guru terhadap dampak positif penghapusan UN yaitu dapat mengurangi stress dan beban pikiran pada peserta didik, membuat peserta didik lebih nyaman dan santai dalam proses pembelajaran, menurunkan rasa khawatir akan kelulusan dan dapat memaksimalkan bimbingan persiapan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada kelas XII. Persepsi guru terhadap dampak negatif penghapusan UN yaitu peserta didik menjadi kurang serius dalam belajar serta motivasi dan minat belajar peserta didik menjadi menurun. Dengan demikian persepsi guru mengenai dampak positif penghapusan UN lebih banyak dari pada dampak negatif.&#13;
Kata Kunci: Persepsi Guru Ekonomi, Penghapusan Ujian Nasional, Ujian Nasional&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL TESTS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>PERCEPTION - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>371.26</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120560</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-19 11:35:46</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-19 14:53:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>