Electronic Theses and Dissertation

Siti Rahmadani Rizki. (2024). Analisis Minat Alumni FKIP USK Menjadi Guru
Melalui Program Pendidikan Profesi Guru (PPG).
Minat untuk menjadi guru adalah sebuah keinginan yang kuat untuk menjadi
seorang guru dan bertekad untuk meraih profesi sebagai seorang guru. Minat alumni
berlatar belakang pendidikan yang berasal dari FKIP USK untuk menjadi guru
profesional sangat penting, karena rendahnya minat terhadap profesi guru dapat
berdampak negatif pada kemampuan alumni sebagai calon guru dan dapat
mempengaruhi pembentukan kompetensi guru yang tidak optimal. Kebijakan
pemerintah terhadap profesi guru juga mempengaruhi minat untuk menjadi guru
karena persyaratan sertifikasi guru membutuhkan proses persiapan yang memadai dan
memiliki keterampilan atau bakat untuk menjadi guru. Peneilitian iini bertujiuan untuik
miengetahui miniat aliumni FKIP USK meinjadi guiru melalui Program Pendidikan
Profesi Guru (PPG). Penelitian menggunakan jenis pendekatan deskriptif kuantitatif,
dengan penentuan sampel mengunakan teknik Random Sampling dengan jumlah 288
responden. Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan dan kuesioner
dengan pengukuran angket tertutup Skala Likert. Hasil analisis deskriptif dari minat
untuk menjadi guru pada Alumni FKIP USK tergolong kategori tinggi (79%) dan
pengetahuan responden dalam Program Pendidikan Profesi Guru tergolong kategori
sangat tinggi (83%). Hasil kedua variabel (X) dan variabel (Y) berada pada kategori
sangat tinggi (81%) artinya terdapat minat pada Alumni FKIP USK menjadi guru
melalui Program Pendidikan Profesi Guru. Berdasarkan uji validitas dan uji reliabilitas
kedua instrument penelitian dapat dinyatakan valid dan reliable. Hasil uji regresi linier
sederhana diperoleh bahwa variabel bebas (X) memiliki pengaruh terhadap variabel
terikat (Y) dengan nilai korelasi (R) sebesar 0,684 dengan diperoleh koefisien
determinasi (R Square) sebesar 46,8%. Selanjutnya diperoleh nilai t hitung 10.096 dan
15.850 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil uji tersebut
dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh minat Alumni FKIP USK menjadi guru
terhadap program Pendidikan Profesi Guru (PPG).
Kata Kunci: Minat, Alumni FKIP USK, Pendidikan Profesi Guru (PPG).

Siti Rahmadani Rizki. (2024). Analysis of USK FKIP Alumni's Interest in Becoming Teachers Through the Teacher Professional Education Program (PPG). Interest in becoming a teacher is a strong desire to become one a teacher and is determined to achieve the profession as a teacher. Alumni interest educational background from FKIP USK to become a teacher professionalism is very important, because low interest in the teaching profession can be has a negative impact on the ability of alumni as prospective teachers and can influencing the formation of teacher competency which is not optimal. Policy The government's attitude towards the teaching profession also influences interest in becoming a teacher because teacher certification requirements require an adequate preparation process and have the skills or talent to become a teacher. This research aims to Finding out about the interests of FKIP USK alumni can be a great way to learn through the Education Program Teacher Profession (PPG). The research uses a quantitative descriptive approach, by determining the sample using the Random Sampling technique with a total of 288 respondents. Data collection techniques used literature studies and questionnaires with closed questionnaire measurements on a Likert scale. Results of descriptive analysis of interest to become a teacher at USK FKIP Alumni are in the high category (79%) and Respondents' knowledge in the Teacher Professional Education Program is categorized very high (83%). The results of both variables (X) and variable (Y) are in categories very high (81%) meaning there is interest in USK FKIP Alumni becoming teachers through the Teacher Professional Education Program. Based on validity tests and reliability tests both research instruments can be declared valid and reliable. Linear regression test results simply obtained that the independent variable (X) has an influence on the variable tied (Y) with a correlation value (R) of 0.684 with a coefficient obtained determination (R Square) was 46.8%. Next, the calculated t value is 10,096 and 15,850 with a significance level of 0.000