<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120258">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurlatifah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Kimia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>viii&#13;
ABSTRAK&#13;
Nurlatifah (2024). Efektivitas Penggunaan Modul Materi Faktor-faktor yang&#13;
Mempengaruhi laju reaksi.&#13;
KKM mata pelajaran kimia SMAN 1 Darul Imarah adalah 70, hasil belajar&#13;
peserta didik yang diperoleh rata-rata secara klasikal sebesar 64, hal ini dipengaruhi&#13;
oleh beberapa faktor salah satu faktor adalah penggunaan bahan ajar. Bahan ajar yang&#13;
digunakan dalam pembelajaran selama ini berupa buku paket. Penelitian ini bertujuan&#13;
untuk mengetahui efektivitas penggunaan Modul dalam proses pembelajaran pada&#13;
materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Variabel penelitian ini adalah&#13;
aktivitas peserta didik, hasil belajar dan tanggapan peserta didik terhadap penggunaan&#13;
Modul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.&#13;
Penelitian dilakukan di SMAN 1 Darul Imarah. Subjek penelitian adalah peserta didik&#13;
kelas XI MIPA - 4 berjumlah 34 orang terdiri dari 11 orang peserta didik laki-laki dan&#13;
23 orang perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas,&#13;
soal tes pilihan ganda, essay, dan lembar tanggapan peserta didik penggunaan Modul.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik dengan pembelajaran&#13;
menggunakan Modul pada pertemuan pertama diperoleh hasil sebesar 77,34% dengan&#13;
kategori baik, pada pertemuan kedua diperoleh hasil sebesar 85,93% dengan kategori&#13;
sangat baik, dan pertemuan ketiga diperoleh hasil sebesar 91,40% dengan kategori&#13;
sangat baik. Hasil belajar peserta didik yang tercapai sebesar 79,53%. Tanggapan&#13;
peserta didik terhadap penggunaan Modul diperoleh penilian positif sebesar 84,69%&#13;
dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa&#13;
aktivitas peserta didik mengalam peningkatan, hasil belajar peserta didik tuntas secara&#13;
klasikal, dan peserta didik memberikan respon positif terhadap penggunaan Modul&#13;
Kata kunci : Modul, discovery learning, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120258</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-06 14:02:03</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-06 14:32:57</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>