<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120218">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING PADA KONSEP KINETIKA UNTUK APLIKASI PEMBUATAN AKTIF DAN INTELIJEN FILM BIOPLASTIK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rachmina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Prog.Studi Magister Pendidikan IPA</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Telah dikembangkan sebuah lembar kerja mahasiswa (LKM) menggunakan Project-Based Learning (PjBL) dalam konsep kinetika untuk pembuatan film bioplastik, dengan model ADDIE. Penelitian ini bertujuan menciptakan LKM yang layak, praktis, dan efektif, mendukung pembelajaran berbasis proyek dan penerapan prinsip-prinsip kinetika. Studi dilakukan pada mata kuliah Kinetika Kimia dengan tiga kelompok kelas yang berbeda perlakuan. Validasi menunjukkan LKM sangat layak. Kemandirian belajar meningkat pada semua kelas: kelas 01 mencapai predikat cukup, kelas 02 dan 03 dengan kategori baik. Analisis menunjukkan perbedaan hasil belajar antar kelas melalui Kruskal Wallis Test. Penilaian kinerja kelas menunjukkan nilai sangat baik untuk kelas 01, 02, dan 03 berturut-turut. Penilaian proyek menunjukkan kelas 01 baik, kelas 02 sangat baik, dan kelas 03 sangat baik. Respons positif mahasiswa terhadap LKM. Dengan demikian LKM yang dikembangkan memberikan dampak baik terhadap mahasiswa yaitu mampu meningkatkan hasil belajar, keterampilan mendesain eksperimen dan mengerjakan proyek, serta menjadi pribadi yang lebih mandiri.&#13;
Kata kunci: LKM, PjBL, Kinetika Kimia</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>INSTRUCTIONAL MATERIALS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120218</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-02-06 10:26:20</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-07 10:01:00</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>