<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="119885">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATERI TARI CAPING NGANCAK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN 2RNKOTA BAKTI KAB. PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>CUT RIFHKA MAULIZA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Cut Rifhka Mauliza (2023). Pengaruh Penggunaan Augmented Reality pada Materi Tari Caping Ngancak Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 2 Kota Bakti Kab. Pidie.&#13;
&#13;
&#13;
Dalam pembelajaran seni budaya masih banyak siswa yang belum memahami materi tari tradisional khususnya tari caping ngancak. Pelaksanaan pembelajaran yang diterapkan guru masih berpusat pada guru, guru yang kurang melibatkan peserta didik sehingga masih banyak peserta didik yang kurang aktif. Untuk itu perlu diterapkan suatu pembelajaran yang dapat membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran seni budaya. Maka digunakanlah suatu media pada penelitian ini yaitu media Augmented Reality. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh penggunaan Augmented Reality terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tari caping ngancak di kelas V SDN 2 Kota Bakti Kab. Pidie?”. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh penggunaan Augmented Reality terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tari caping ngancak. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya yaitu Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 2 Kota Bakti Kab. Pidie, dengan mengambil sampel peserta didik kelas VA dan VB. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk pretest dan posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 24 dan pengujian hipotesis dengan uji-t test independent. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji-t test independent diperoleh  nilai  signifikansi  (2-tailed)  sebesar  0,000  &lt;  0,05.  Maka  kriteria pengambilan keputusan yaitu H_a diterima dan H_0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Augmented Reality terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tari caping ngancak di kelas V SDN 2 Kota Bakti Kab. Pidie.&#13;
&#13;
Kata kunci: Media Augmented Reality, Hasil Belajar, Tari Caping Ngancak</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>119885</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-01-29 11:22:11</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-01-29 12:03:52</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>