Raudhahtul Jannah Z Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2024

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi pecahan senilai di kelas V SDN 2 Karang Anyar Langsa. Dalam konteks pembelajaran matematika, masalah pemecahan masalah menjadi tantangan utama yang dihadapi oleh siswa. Metode eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental digunakan dalam penelitian ini, melibatkan 40 siswa sebagai sampel, terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menerima pembelajaran dengan model PBL mencapai peningkatan kemampuan pemecahan masalah yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mencapai rata-rata skor posttest sebesar 76,5, sementara kelompok kontrol mencapai rata-rata 53,5. Analisis data menggunakan independent sample ttest menunjukkan signifikansi (2-tailed) sebesar 0,005, lebih kecil dari α = 0,05. Hasil ini mendukung hipotesis bahwa penerapan Model PBL berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa Model PBL dapat efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi pecahan senilai di kelas V SDN 2 Karang Anyar Langsa. Model pembelajaran ini mendorong siswa untuk berpikir kritis, berpartisipasi aktif, dan mengatasi permasalahan matematika dengan lebih baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 119585 2024-01-19 15:03:55 2024-01-19 15:28:02 machine generated