Feby Ulfa Sari Lubis Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Fisika 2024 id Indonesia

Skripsi

Edpuzzle merupakan salah satu contoh perkembangan teknologi dalam Pendidikan yang dapat diakses dimanapun dengan memanfaatkan media online, dengan adanya Edpuzzle guru dan siswa dapat berinteraksi dimana saja dan kapan saja. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika antara kelas yang menggunakan aplikasi Edpuzzle dengan kelas yang menggunakan E-learning sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttet control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 12 SMA Labschool Unsyiah, sedangkan yang menjadi sampel adalah siswa kelas XII-MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII-MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang diambil secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan angket. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara penggunaan aplikasi Edpuzzle dengan e-learning sekolah, sehingga dapat disimpulkan aplikasi edpuzzle berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa. Kata Kunci: Edpuzzle, Hasil Belajar, Fisika. EDUCATIONAL MEDIA PHYSIC - STUDY AND TEACHING 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 119177 2024-01-05 08:29:30 2024-01-05 09:35:28 machine generated