Electronic Theses and Dissertation

Mawaddah Turahmah. (2023). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Video Tehadap Hasil Belajar Siswa IPS DI SMP Negeri 2 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Nana Suraiya, S.Pd., M.Pd., dan Irma Anggraini, S.Pd., M.Pd.

Media pembelajaran berperan sebagai alat bantu yang digunakan dalam proses pembelajaran, baik didalam maupun diluar kelas. Penggunaan alat bantu pengajaran bertujuan utama untuk memfasilitasi komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa selama proses pembelajaran. Video adalah alat yang di gunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran melalui tayangan gambar bergerak yang diproyeksikan membentuk karakter yang sama dengan objek aslinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran berbantuan video dan hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran berbantuan video serta pengaruh penerapan media pembelajaran berbantuan video terhadap hasil belajar siswa IPS di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental dan desain one group pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh yang terdiri dari delapan kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-3 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya yaitu menggunakan uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis (uji beda dua rata-rata). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan hasil belajar siswa sebelum diterapkan media Pembelajaran berbantuan video memperoleh nilai sebesar 36,39 dan sesudah diterapkan media Pembelajaran berbantuan video memperoleh nilai sebesar 76,36. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa media Pembelajaran berbantuan video efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa hal ini ditandai dari nilai thitung > ttabel (23,694 > 2,036) maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan media Pembelajaran berbantuan video terhadap hasil belajar siswa IPS di SMP Negeri 2 Banda Aceh.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, video, Hasil Belajar Siswa.

Mawaddah Turahmah. (2023). The Effect of Implementing Video-Assisted Learning Media on Social Studies Students Learning Outcomes at SMP Negeri 2 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Dr. Nana Suraiya, S.Pd., M.Pd., dan Irma Anggraini S.Pd., M.Pd. Learning media acts as a tool used in the learning process, both inside and outside the classroom. The use of teaching aids aims primarily to facilitate communication and interaction between teachers and students during the learning process. Video is a tool used to convey learning material through moving images that are projected to form the same character as the original object.This study aims to determine student learning outcomes before applying video-assisted learning media and student learning outcomes after applying video-assisted learning media and the influence of the application of video-assisted learning media on the learning outcomes of social studies students at SMP Negeri 2 Banda Aceh. This study used a quantitative approach with pre-experimental research types and one group pretest and posttest designs. The population in this study was all grade VIII students of SMP Negeri 2 Banda Aceh consisting of eight classes. The sample in this study was grade VIII-3 students totaling 33 students. The data collection techniques used are tests, and documentation. While the data analysis technique is using normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests (two average difference tests). Based on the results of research that has been carried out, student learning outcomes before applying video-assisted learning media obtained a value of 36.39 and after applying video-assisted learning media obtained a value of 76.36. The results of this study also show that video-assisted learning media is effective in improving student learning outcomes, this is indicated from the value of tcount > ttable (23,694 > 2,036) then Ho was rejected and Ha was accepted, so it can be concluded that there is an influence of the application of video-assisted learning media on the learning outcomes of social studies students at SMP Negeri 2 Banda Aceh. Keywords: Learning Media, video, Student Learning Outcomes.