Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POSTER BERBASIS QR CODE PADA MATERI PERKEMBANGAN TEORI ATOM
Pengarang
Ade paidatul syima - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Zulfadli - 196605021992031003 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1906103040078
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Kimia., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Ade Paidatul Syima (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-Poster Berbasis
QR Code pada Materi Perkembangan Teori atom.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media e-poster serta
mendeskripsikan tanggapan guru dan peserta didik terhadap media e-poster berbasis
QR Code pada materi perkembangan teori atom. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian dan pengembangan (R & D) dengan menggunakan model ADDIE
yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Penelitian
dilakukan di MAN 3 Banda Aceh. Subjek penelitian adalah guru kimia yang
berjumlah 2 orang dan peserta didik kelas X MIA 1 berjumlah 35 orang yang terdiri
dari 10 orang laki-laki dan 25 orang perempuan. Instrumen yang digunakan adalah
lembar penilaian validasi media oleh para ahli, lembar angket tanggapan guru dan
lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
validitas media e-poster menggunakan indeks Aiken‟s V diperoleh 0,86 dengan
kategori validitas tinggi dan uji reliabilitas media e-poster menggunakan IRA
diperoleh 66,67% dengan kategori tinggi. Tanggapan guru dan peserta didik masingmasing memperoleh persentase 87,50% dan 85,07% dengan kategori sangat baik.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, E-Poster, Qr Code, Perkembangan Teori Atom
Ade Paidatul Syima (2023). Development of QR Code Based E-Poster Learning Media on Material Development of Atomic Theory. This study aims to test the feasibility of e-poster media and describe the responses of teachers and students to QR Code-based e-poster media on atomic theory development material. The type of research used is research and development (R & D) using the ADDIE model, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted at MAN 3 Banda Aceh. The research subjects were 2 chemistry teachers and X MIA 1 class students totaling 35 people consisting of 10 men and 25 women. The instruments used were media validation assessment sheets by experts, teacher response questionnaire sheets and student response questionnaire sheets. The results showed that the validity of eposter media using the Aiken's V index obtained 0.86 with a high validity category and reliability test of e-poster media using IRA obtained 66.67% in the high category. Teacher and student responses each obtained a percentage of 87.50% and 85.07% in the very good category. Keywords: Learning Media, E-Poster, QR Code, Development of Atomic Theory
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER BERBASIS PICTORIAL RIDDLE PADA MATERI KOLOID (NURBAITY JULIANTI, 2021)
PENGEMBANGAN E-POSTER PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOROSI BERBASIS QUICK RESPONSE CODE (Annisa Novalia, 2024)
PENGEMBANGAN MEDIA POSTER TEORI ASAM BASA TERHADAP MOTIVASI DAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA SISWA KELAS XI DI SMAN 4 BANDA ACEH (Zuhra Meiliza, 2014)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POSTER BERBASIS INSTAGRAM PADA MATERI UNSUR GOLONGAN ALKALI TANAH (FIDELA AFRIDA, 2023)
PENGEMBANGAN MEDIA QUICK RESPON CODE BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN INSTRUMEN KIMIA DI LABORATORIUM KIMIA FKIP UNSYIAH (NURMALAHAYATI, 2018)