<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="118319">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POSTER BERBASIS QR CODE PADA MATERI PERKEMBANGAN TEORI ATOM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ade paidatul syima</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Ade Paidatul Syima (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-Poster Berbasis &#13;
QR Code pada Materi Perkembangan Teori atom.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media e-poster serta&#13;
mendeskripsikan tanggapan guru dan peserta didik terhadap media e-poster berbasis &#13;
QR Code pada materi perkembangan teori atom. Jenis penelitian yang digunakan &#13;
adalah penelitian dan pengembangan (R &amp; D) dengan menggunakan model ADDIE &#13;
yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Penelitian &#13;
dilakukan di MAN 3 Banda Aceh. Subjek penelitian adalah guru kimia yang &#13;
berjumlah 2 orang dan peserta didik kelas X MIA 1 berjumlah 35 orang yang terdiri &#13;
dari 10 orang laki-laki dan 25 orang perempuan. Instrumen yang digunakan adalah &#13;
lembar penilaian validasi media oleh para ahli, lembar angket tanggapan guru dan &#13;
lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa&#13;
validitas media e-poster menggunakan indeks Aiken‟s V diperoleh 0,86 dengan &#13;
kategori validitas tinggi dan uji reliabilitas media e-poster menggunakan IRA &#13;
diperoleh 66,67% dengan kategori tinggi. Tanggapan guru dan peserta didik masingmasing memperoleh persentase 87,50% dan 85,07% dengan kategori sangat baik.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Media Pembelajaran, E-Poster, Qr Code, Perkembangan Teori Atom</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>118319</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-12-20 12:34:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-12-20 14:41:24</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>