CHAIRUNISA TAMPU BOLON Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap kemampuan Self-directed Learning peserta didik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 5 Banda Aceh yang berjumlah 169 peserta didik. Dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 5 kelas eksperimen yang mana masing- masing kelas berjumlah 22 orang. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket Self-directed Learning penilaian diri sendiri, lembar angket Self-directed Learning penilaian teman sejawat dan wawancara. Angket yang digunakan merupakan angket yang dikembangkan oleh Williamson yang sudah peneliti sesuaikan dengan tujuan penelitian dan sampel yang peneliti gunakan. Angket tersebut telah divalidasi ulang oleh para ahli dengan mendapatkan kriteria sangat layak untuk digunakan dalam mengambil data. Tekik analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil uji statistik pada taraf signifikan α = 5% menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) data hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dibawah taraf signifikan 0,05 yaitu 0,000 dengan nilai t_hitung > t_tabel maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model Flipped Classroom terhadap kemampuan Self-directed Learning peserta didik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 118058 2023-12-16 20:07:29 2023-12-18 10:56:39 machine generated