Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas seni anak usia dini melalui kegiatan ecoprint di TK Al Munawarah Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang berada di kelas B sebanyak 26 orang 13 orang anak perempuan dan 13 orang anak laki-laki, namun terdapat 16 orang anak yang mengalami permasalah dalam aspek kreativitas. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi dan unjuk kerja dengan indikator keberhasilan mencapai rata-rata 75 % atau anak mendapat kategori BSH dan BSB pada setiap aspek yang diamati dan dinilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kreativitas pada siklus I tindakan mencapai 33,85% (MB) dan pada tindakan II mencapai 48,43% (MB), pada siklus II tindakan I kreativitas anak meningkat 60,93% (BSH) dan pada tindakan II rata-rata persentase keberhasilan anak sudah mencapai indikator keberhasilan 79,16% (BSB). Dari hasil penelitian yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan ecoprint dapat meningkatkan kreativitas seni anak usia dini di TK Al Munawarah Kota Banda Aceh.

This research aims to increase artistic creativity in early childhood through ecoprint activities at Al Munawarah Kindergarten, Banda Aceh City. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method, which is carried out in 2 cycles, each cycle includes planning, implementation, observation and reflection. The subjects in this research were 26 children aged 5-6 years in class B, 13 girls and 13 boys, but there were 16 children who experienced problems in the creativity aspect. Data collection techniques use observation and performance techniques with indicators of success reaching an average of 75% or children receiving BSH and BSB categories in each aspect observed and assessed. The results showed that there was an increase in creativity in the first cycle of action reaching 33.85% (MB) and in the second action reaching 48.43% (MB), in the second cycle of action I children's creativity increased 60.93% (BSH) and in the second action II. The average percentage of children's success has reached the success indicator of 79.16% (BSB). From the research results that have been obtained, it can be concluded that ecoprint activities can increase the artistic creativity of early childhood at Al Munawarah Kindergarten, Banda Aceh City.