<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="117871">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN PROSES ENGINEERING IS ELEMENTARY DALAM PEMBELAJARAN FISIKA.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Imelia Agustina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Fisika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti di SMAN 1 Kluet Timur, pada pembelajaran fisika guru belum dapat memaksimalkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik yang belum mampu menganalisis dengan benar materi yang disampaikan, belum mampu memecahkan masalah dari suatu permasalahan dan belum mampu memberikan solusi mengenai pertanyaan yang diberikan oleh guru. Guru Fisika di sekolah tersebut juga belum pernah menerapkan penggunaan LKPD dengan pendekatan STEM dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tingkat kelayakan LKPD berbasis STEM dengan menggunakan proses Engineering is Elementary, dan peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&amp;D) dengan model pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian ini hanya dilakukan penelitian uji coba skala terbatas atau skala kecil sampai tahap Development saja. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA di SMAN 1 Kluet Timur. Instrumen yang digunakan yaitu LKPD yang telah divalidasi (oleh para ahli), angket respon siswa dan guru, serta soal tes keterampilan berpikir kritis. Hasil uji kelayakan dari validator memperoleh nilai rata-rata 3,67 dengan kategori sangat valid dan respon peserta didik dan guru sebesar 86,33% dan 91% dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan menggunakan proses Engineering is Elementary sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran fisika. Analisis hasil pretest-posttest menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan meningkatnya hasil uji N-Gain sebesar 0,71 pada kategori peningkatan tinggi.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>117871</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-12-13 10:29:49</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-12-13 10:38:04</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>