<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="117451">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN MEDIA BELKLAIGAM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DI KELAS II SDN 2 BAMBEL ACEH TENGGARA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>TIARA KEMITEN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya penggunaan media pembelajaran, khususnya pada pembelajaran matematika materi perkalian di kelas II SDN 2 Bambel Aceh Tenggara. Seperti yang diketahui matematika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa karena hakikat matematika adalah abstrak. Sehingga perlu adanya inovasi dan kreativitas guru dalam merancang media pembelajaran agar materi pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik kepada siswa. Adapun media yang digunakan untuk mengatasi masalah di atas adalah media belkaligam atau media konkrit untuk menigkatkan pemahaman konsep perkalian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa, aktivitas guru serta untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan media belkaligam pada operasi hitung perkalian di kelas II SDN 2 Bambel Aceh Tenggara. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 19 siswa, terdiri dari 11 perempuan dan 8 laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Analisis data menggunakan analisis deskriftif kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data yang dilakukan memperlihatkan terjadi peningkatan aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 2,9 dengan kriteria baik, siklus II memperoleh nilai rata-rata 3,4 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pembelajaran terlihat adanya peningkatan pada siklus I nilai rata-rata 44,75 dengan kriteria cukup, pada siklus II nilai rata-rata 82,44 dengan kriteria sangat baik. Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan, hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata hasil tes siklus I sebesar 67,89 dengan ketuntasan klasikal 52%, siklus II sebesar 84,21 dengan ketuntasan klasikal 89,47% dan peningkatan ini telah mencapai indikator tuntas. Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa penggunaan media belkaligam untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 2 Bambel Aceh Tenggara.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>117451</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-11-27 17:21:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-11-28 09:20:35</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>