Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL REMAJA YANG MENGIKUTI KEGIA TAN EKSTRAKURIKUL ER DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN ) DARUSSALAM AEH BESAR TAHUN 2011
Pengarang
Eramayawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0707101020039
Fakultas & Prodi
Fakultas Keperawatan / Ilmu Keperawatan (S1) / PDDIKTI : 14201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2011
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Remaja masih belum mampu untuk menguasai fungsi-fungsi fisik maupun psikisnya sehingga memberi dampak psikologis terutama berkaitan dengan adanya gejolak emosi. Untuk itu, perlu dicapainya kematangan emosi dalam diri remaja. Kematangan emosi akan membuat individu lebih berempati dan empati adalah syarat dasar dalam memberikan respon prososial. Kegiatan ekstrakurikuler akan memupuk sikap prososial dan sikap yang menunjukkan kematangan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Darussalam Aceh Besar Tahun 2011. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional study dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. Penelitian dilakukan pada tanggal 25 Mei sld 31 Mei 2011. Alat pengumpulan data berupa kuesioner yang disusun dalam bentuk skala Likert. Metode
analisa data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik chi-square. Uji hipotesis
dilakukan jika p value > a (0.05) maka Ho diterima dan bila p value < a (0.05) maka Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil tidak ada hubungan penyadaran emosi (emotional awareness) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.375), ada hubungan penerimaan emosi (emotional acceptance) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.006), tidak ada hubungan emosi persaudaraan (emotional affection) dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.599), ada hubungan penguatan emosi (emotional
affirmation) dengan perilaku prososi al remaja (p value = 0.013), dan ada hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja (p value = 0.016). Kesimpulan
penelitian diperoleh ada hubungan kematangan emosi dengan perilaku prososial remaja
yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Disarankan kepada kalangan remaja dan pihak sekolah untuk meningkatkan berbagai kegiatan yang dapat menunjang peningkatan kematanganemosi dan perilaku prososial.
Kata Kunci : Kematangan Emosi, Perilaku Prososial, Kegitan
Ekstrakurikuler, Remaja
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA SMAN 5 DAN SMAN 13 BANDA ACEH (Sita Octavia, 2024)
KONTRIBUSI REGULASI EMOSI TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA SMA NEGERI WOYLA RAYA (Khairul Atiah, 2024)
GAMBARAN PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) RUKOH KOTA BANDA ACEH TAHUN 2009 (Zulfitri, 2022)
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA PERAWAT DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH MEURAXA (Mauritsatina, 2017)
HUBUNGAN TINGKAT KEMATANGAN EMOSI DENGAN SELF-ACCEPTANCE (PENERIMAAN DIRI) PADA REMAJA SMA SE- KOTA TAKENGON (ELLIYA JUNARIAH, 2023)