Weny Aprilia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Geografi 2023

Skripsi

ABSTRAK Model pembelajaran reciprocal teaching adalah strategi belajar melalui kegiatan mengajarkan teman. Pada strategi ini siswa berperan sebagai guru menggantikan peran guru untuk mengajarkan teman-temannya. Audio visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini untuk melihat apakah ada peningkatan terhadap hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dan respon siswa terhadap pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPS SMA Laboratorium Universitas Syiah Kuala yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa ketuntasan individual pada siklus I sebanyak 30%, ketuntasan klasikal 40%. Pada siklus II ketuntasan individual meningkat menjadi 60% dan klasikal 70%. Selanjutnya pada siklus III ketuntasan individualnya meningkat menjadi 90% dan klasikal 93%. Aktivitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 7 aktivitas yang sesuai atau 70%, pada siklus II aktivitas yang sesuai menjadi 8 atau 80% dan pada siklus III meningkat menjadi 10 atau 100%. Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 2,26 dengan kategori sedang, pada siklus II meningkat menjadi 3,13 dengan kategori baik dan pada siklus III menjadi 3,83 dengan kategori sangat baik. Respon siswa pada umumnya baik, sebanyak 92% siswa di Kelas XI IPS SMA Laboratorium Universitas Syiah Kuala menyatakan dapat memahami, termotivasi, menyenangkan dan dapat menjawab soal evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model reciprocal teaching berbantuan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Geografi dengan persentase jawaban 96,3% Ya dan 3,7 % yang menyatakan Tidak. Kata Kunci : Model Kooperatif, Reciprocal Teaching, Media Audio Visual, Hasil Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 116820 2023-10-31 15:11:29 2023-11-01 08:25:32 machine generated