<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116785">
 <titleInfo>
  <title>STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KERJASAMA ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK DI PAUD INTAN PAYONG BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nadia Mandajus</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PG PAUD (S1)</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nadia Mandajus (2023). Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Kerjasama Anak Melalui Permainan Balok di PAUD Intan Payong Banda Aceh.&#13;
&#13;
PAUD sekolah Intan Payong merupakan sekolah yang menerapkan sistem pembelajaran sentra atau BCCT (Beyond Center and Circle Time) salah satunya sentra balok yang memiliki beberapa tahapan main dan jenis balok yang bervariasi dimana alat permainan yang digunakan guru untuk mengembangkan kemampuan kerjasama anak dalam membangun balok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kemampuan kerja sama anak melalui permainan balok di PAUD Intan Payong Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini ada 2 orang yaitu kepala sekolah dan guru sentra balok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan kerja sama anak melalui permainan balok yaitu pijakan (scaffolding), metode bermain kooperatif, pembiasaan dan evaluasi tahapan bermain balok. Pertama pijakan (scaffolding) yaitu guru memberikan kebebasan pada anak untuk berpikir dan menyelesaikan masalah, selain itu, guru memberikan arahan dan dukungan agar pembelajaran lebih terarah dan tujuan pembelajaran tercapai, kedua menggunakan metode bermain kooperatif yaitu dengan membentuk anak ke dalam kelompok-kelompok kecil agar dapat membangun kerja sama sambil bermain, ketiga melakukan pembiasaan secara berkelanjutan yaitu kegiatan yang dilakukan guru secara terus menerus sesuai jadwal anak sehingga menjadi kebiasaan yang baik dan keempat melakukan evaluasi setiap tahapan bermain balok yaitu strategi dengan mengukur keterlaksanaan kegiatan permainan balok yang dimainkan anak, bentuk kerjasama anak serta pengetahuan anak.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Strategi Guru, Kerjasama Anak, Permainan Balok.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116785</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-10-24 15:25:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-10-25 08:56:56</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>