Wahyu Aditya Suranta Purba Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2023

Skripsi

Keberhasilan suatu proses pembelajaran matematika dapat dianalisis dari pemahaman matematis siswa. Salah satu pelajaran yang dianggap sukar oleh siswa adalah materi fungsi invers. Fakta ini sangat disayangkan, padahal fungsi invers merupakan salah satu materi yang harus dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pemahaman matematis siswa pada materi fungsi invers. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi penelitian yaitu 28 siswa kelas XI SMA Negeri 4 Banda Aceh. Selanjutnya 8 subjek terpilih akan diberikan tes wawancara dengan tujuan mememperoleh data lebih akurat. Pengumpulan data menggunakan dua instrument yaitu tes pemahaman matematis dan panduan wawancara. Indikator yang diuji kepada subjek tes yaitu 1) menyatakan ulang definisi fungsi invers; 2) mengidentifikasikan fungsi yang memiliki invers dan tidak memiliki invers; 3) menunjukkan contoh dan non-contoh fungsi yang memiliki invers; dan 4) menerapkan prosedur dan algoritma dalam menyelesaikan soal fungsi invers. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap fungsi invers sebagian besar hanya tertuju pada penerapan prosedur dan algoritma dalam menyelesaikan soal matematika saja. Hal ini dapat dilihat dari jumlah subjek tes yang memenuhi indikator pemahaman konsep yaitu hanya sebesar 7,15% dari seluruh subjek tes. Selanjutnya sebanyak 92,85% siswa memenuhi indikator mengidentifikasikan fungsi yang memiliki invers dan tidak memiliki invers, namun hanya 28,57% siswa yang dapat memberikan alasan pengelompokan tersebut dengan tepat. Kata kunci: Pemahaman Matematis, Fungsi Invers, Indikator Pemahaman. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 116776 2023-10-23 11:03:33 2023-10-23 15:11:43 machine generated