Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Alfi Rahmi. (2023) Analisis Pengaruh Pendidikan Jasmani Terhadap Emosional dan Perilaku Sosial Pada Siswa MAN Model Banda Aceh Tahun 2023. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Olahraga, Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.

Pembelajaran pendidikan jasmani seorang guru mampu merasakan kepekaan dan ketahanan siswa dalam menyikapi dan membutuhkan cara pandang yang tepat untuk mengendalikan emosional siswa. Hal ini guru masih relatif kurang memahami karakteristik siswa yang berbeda-beda sehingga menyebabkan hasil pembelajaran yang relatif rendah, terutama pada aspek psikomotor. Kondisi ini mempengaruhi perilaku sosial siswa, khususnya pada aspek emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan jasmani terhadap emosional dan perilaku sosial siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif, serta menggunakan metode deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah 15 orang siswa yang aktif pada ekstrakurikuler olahraga, 1 orang wakil kepala sekolah, 1 orang guru bimbingan konseling, dan 1 orang guru pendidikan jasmani di MAN Model Banda Aceh. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini memperoleh hasil pengaruh pendidikan jasmani dapat meningkatkan secara positif dan signifikan terhadap emosional dan perilaku sosial siswa. Perkembangan emosional melibatkan kemampuan dalam mengenali emosi diri, pengendalian emosi siswa dalam menjalin hubungan dengan orang lain, kemampuan dalam mengamati emosi diri dan orang lain, kemampuan dalam meningkatkan motivasi diri, serta mengelola diri sendiri dalam berperilaku sosial yang baik. Aktivitas fisik yang dilakukan dengan baik dan teratur dapat meningkatkan semangat belajar siswa, sehingga prestasi akademik akan tercapai maksimal. Dampak pengaruh pendidikan jasmani terhadap emosional dan perilaku sosial siswa terlihat adanya perubahan-perubahan yang terarah dan terukur pada kepribadian siswa. Perubahan yang terjadi terutama pada perubahan fisik, terbentuknya emosional yang baik, mampu mengendalikan emosional secara bertahap serta adanya perubahan yang bermakna pada perilaku sosial siswa. Perilaku sosial ini siswa mengembangkan rasa tanggung jawab, empati dan solidaritas siswa dalam bekerja sama dan repon yang aktif terhadap setiap kegiatan olahraga yang dilakukan siswa. Perilaku sosial siswa membawa pengaruh nilai-nilai positif yang ada dalam diri siswa. salah satunya adanya kepercayaan diri pada siswa. Sehingga siswa memiliki kepribadian nilai-nilai keolahragaan seperti sikap sportif, kerjasama, bertanggung jawab, kedisiplinan, kejujuran, loyalitas, serta kebaikan lainnya.

Kata Kunci: Pendidikan Jasmani, Emosional dan Perilaku Sosial

ABSTRACT Alfi Rahmi. (2023) Analysis of the Influence of Physical Education on Emotional and Social Behavior in MAN Model Banda Aceh Students in 2023. Thesis, Master of Sports Education Study Program, Department of Sports Education, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Learning physical education a teacher is able to feel the sensitivity and resilience of students in responding and requires the right perspective to control students' emotions. This means that the teacher still relatively does not understand the different characteristics of students, which causes relatively low learning outcomes, especially in the psychomotor aspect. This condition affects students' social behavior, especially the emotional aspects of students. This research aims to determine the effect of physical education on students' emotional and social behavior. This research uses a type of evaluation research with a qualitative approach, and uses descriptive methods. The subjects in this study were 15 students who were active in sports extracurriculars, 1 vice principal, 1 guidance counseling teacher, and 1 physical education teacher at MAN Model Banda Aceh. Data collection techniques use interview and documentation techniques. This study obtained the results that the influence of physical education can positively and significantly increase the emotional and social behavior of students. Emotional development involves the ability to recognize one's own emotions, control students' emotions in establishing relationships with others, the ability to observe one's own and other people's emotions, the ability to increase self-motivation, and self-management in good social behavior. Physical activity that is carried out properly and regularly can increase student enthusiasm for learning, so that academic achievement will be maximized. The impact of the influence of physical education on the emotional and social behavior of students shows that there are directed and measurable changes in the student's personality. Changes that occur mainly in physical changes, good emotional formation, being able to control emotions gradually and there are significant changes in students' social behavior. This social behavior students develop a sense of responsibility, empathy and student solidarity in working together and an active response to every sports activity carried out by students. Students' social behavior influences the positive values within students. One of them is self-confidence in students. So that students have a personality of sporting values such as sportsmanship, cooperation, responsibility, discipline, honesty, loyalty, and other virtues. Keywords: Physical Education, Emotional and Social Behavior