NADIA ERVIRITA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PG-PAUD 2023

Skripsi

Kemampuan anak dalam menghafal surah pendek berbeda-beda, ada anak yang mudah dalam menghafal sebaliknya ada yang sulit menghafal. Anak usia dini sangat bagus diberikan hafalan, karena semakin dini anak dibiasakan menghafal, maka anak memiliki banyak hafalan di masa mendatang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru Kelas B1 dan 1 Kepala Sekolah. Adapun objek penelitian ini adalah strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal surah pendek untuk anak usia dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan kemampuan menghafal surah pendek untuk anak usia dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh yaitu, adanya pembiasaan muraja’ah dengan menggunakan metode talqin (guru membacakan ayat-ayat surah pendek dan anak menirukan bacaan gurunya secara berulang-ulang), metode talaqqi (menghafal secara langsung dengan guru) dan metode jarimatika (menghafal dengan menggunakan jari). Target hafalan surah pendek di TK-B dari surah Al-Fatihah sampai surah Ad-Dhuha, namun guru tidak memaksakan anak harus mencapai target, tetapi lebih mengutamakan memperbaiki pengucapan makhorijul huruf anak yang benar. Penilaian yang digunakan guru dalam menghafal surah pendek yaitu buku mutaba’ah. Kesulitan yang dihadapi guru dalam menghafal surah pendek, yaitu kemampuan setiap anak berbeda-beda dalam menghafal, pengucapan makhorijul huruf anak belum tepat, anak tidak mau mendengarkan gurunya, kurang fokus ketika sedang muraja’ah surah dan orang tua tidak konsisten melakukan muraja’ah di rumah. Cara guru menghadapi kesulitannya, yaitu memotivasi anak serta bekerjasama dengan orangtua. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 116602 2023-10-04 19:32:25 2023-10-05 09:00:59 machine generated