<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116583">
 <titleInfo>
  <title>STRATEGI GURU DALAM MEMBIASAKAN PRAKTIK SHALAT PADA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL-AZHAR CAIRO BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul Magfira Rafayu</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PG-PAUD</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nurul Magfira Rafayu (2023). Strategi Guru dalam Membiasakan Praktik Shalat pada Anak Usia Dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. &#13;
&#13;
Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang mengajarkan pada peletakan dasar berupa pertumbuhan dan perkembangan fisik, Kecerdasan, sosial emosional, bahasa dan komunikasi, serta keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilaluinya, maka untuk itu pendidikan anak usia dini harus disesuaikan tidak hanya kebutuhan minat dan perkembangan anak, akan tetapi juga dengan pengetahuan-pengetahuan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam membiasakan praktik shalat pada anak usia dini dan kendala yang dihadapi guru dalam membiasakan praktik shalat pada anak usia dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 2 orang, yaitu 1 guru kelas dan 1 Kepala sekolah. Adapun objek penelitian ini adalah strategi guru dalam membiasakan praktik shalat pada anak usia dini. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam membiasakan praktik ibadah shalat pada anak usia dini di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh adalah dengan cara menerapkan kegiatan shalat sebagai salah satu tujuan pembelajaran, cara tersebut direalisasikan melalui program harian dengan menjadwalkan kegiatan praktik ibadah shalat secara sistematis setiap hari sehingga dapat membentuk pola hidup yang mandiri dalam melaksanakan ibadah shalat pada anak sejak dini. Akan tetapi meskipun pelaksanaan pembiasaan praktik shalat tersebut telah direncanakan dan di implementasikan secara optimal, guru masih mengalami beberapa kendala terkait dengan perbedaan perkembangan kognitif anak dalam mempelajari praktik shalat dan kondisi emosional anak atau suasana hati anak yang sedang dalam kondisi kurang baik sehingga menyebabkan proses pembelajaran shalat dengan melalui pembiasaan tersebut tidak berjalan optimal.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116583</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-10-03 19:37:41</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-10-04 09:07:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>