<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116384">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Anita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Administrasi Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM &#13;
MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI &#13;
MTSN KOTA BANDA ACEH&#13;
&#13;
Oleh : Anita&#13;
NPM: 2109200050027&#13;
&#13;
Komisi Pembimbing:&#13;
1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd.&#13;
2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd.&#13;
&#13;
ABSTRAK&#13;
&#13;
Manajemen kurikulum menjadi sesuatu yang sangat penting, karena dengan adanya pengelolaan kurikulum yang baik, maka akan mempermudah tercapainya tujuan pendidikan dengan maksimal. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah manajemen pengembangan kurikulum mata pelajaran IPS terpadu di MTsN kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan  adalah analisis deskriptif kualitatif dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian didapati bahwa: (1) Proses perencanaan pengembangan Kurikulum IPS terpadu dilakukan dalam kegiatan rapat yang dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran atau sebelum awal tahun ajaran baru dimulai, dengan menetapkan tujuan yang ingin dicapai; (2) Pengorganisasian pengembangan kurikulum terdiri dari organisasi utama dari tim pengembang kurikulum sekolah dan juga organisasi kurikulum mata pelajaran IPS dan tim MGMP Madrasah; (3) Penyusunan staf dimusyawarahkan langsung oleh Kepala Madrasah dan koordinator bidang pengembangan kurikulum sekolah. Penempatan staf sesuai dengan keahlian dan mempertimbangkan masalah pemerataan tugas; (4) Implementasi pengembangan kurikulum sudah sangat bagus, efektif dan efisien. Pelaksanaan pengembangan kurikulum juga dilakukan melalui MGMP; (5) Hambatan yang dialami oleh Waka Kurikulum dalam mengembangkan kurikulum mata pelajaran IPS terpadu yaitu karena kurangnya motivasi guru, kesulitan dalam mengatur waktu serta kurangnya sarana prasarana yang memadai; dan (6) Adapun solusi Waka Kurikulum dalam mengembangkan kurikulum mata pelajaran IPS terpadu, yaitu: mengikutsertakan guru IPS pada MGMP, menyediakan seluruh kelengkapan sarana-prasarana sekolah, memberi dukungan kepada Guru dalam pelaksanaan proses pendidikan, dan harus ada motivasi guru.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Manajemen dan Pengembangan Kurikulum.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116384</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-27 09:21:35</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-27 09:32:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>