Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini mengkaji ketersediaan dan pemanfaatan ruang sosial dalam pemberdayaan anak yang berhadapan dengan hukum di Balai Rehabilitasi Sosial Mulya Jaya, Jakarta Timur. Menggunakan kerangka Teori Tindakan Komunikatif oleh Jurgen Habermas, studi ini memfokuskan pada peran dialog dan interaksi sosial dalam pemberdayaan anak. Melalui metode kualitatif dan wawancara tidak terstruktur dengan tiga pekerja sosial, diungkap bagaimana komunikasi di ruang sosial membantu anak-anak ini meredefinisi identitas mereka dan mempersiapkan reintegrasi ke masyarakat. Hasil menunjukkan ruang sosial di "Mulya Jaya" bukan hanya untuk pembelajaran, tetapi juga tempat dialog dan negosiasi makna. Anak-anak belajar tentang norma sosial dan berinteraksi dalam masyarakat. Namun, terdapat kendala seperti keterbatasan sumber daya. Temuan ini berfokus pentingnya komunikasi dalam pemberdayaan dan bagaimana Teori Tindakan Komunikatif relevan dalam rehabilitasi sosial. Studi ini memperkaya literatur rehabilitasi sosial dan komunikasi serta memberi wawasan bagi praktisi di bidang ini.

This study examines the availability and utilization of social space in the empowerment of children in conflict with the law at the Mulya Jaya Social Rehabilitation Center in East Jakarta. Using the framework of Communicative Action Theory by Jurgen Habermas, this research focuses on the role of dialogue and social interaction in child empowerment. Through qualitative methods and unstructured interviews with three social workers, it was revealed how communication in social spaces helps these children redefine their identities and prepare for reintegration into society. The results indicate that the social space in Mulya Jaya is not only for learning but also a place for dialogue and negotiation of meaning. The children learn about social norms and interact in society. However, there are challenges such as limited resources. These findings highlight the importance of communication in empowerment and how the Communicative Action Theory is relevant in social rehabilitation. This study enriches the literature on social rehabilitation and communication, and provides insights for practitioners in this field.