Electronic Theses and Dissertation

Della Novia Sandra. (2023). Persepsi Siswa tentang Implementasi Asesmen Kompetensi Minimum sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar di SMA Negeri 5 Banda Aceh.

Keberhasilan dalam pembelajaran dapat dilihat dari pencapaian hasil belajar peserta didik. Sesuai dengan kebijakan dari program Merdeka Belajar salah satunya ialah menerapkan AKM untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum dan setelah pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang implementasi AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar, untuk mengetahui kendala yang dihadapi siswa dalam implementasi AKM dan untuk mengetahui upaya siswa dalam implementasi AKM di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh yang mengikuti AKM dengan jumlah informan sebanyak 8 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Penelitian lapangan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa 1) Persepsi siswa tentang AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar adalah positif hal ini ditunjukkan dengan pendapat siswa yang tidak merasa keberatan dengan diberlakukannya AKM, siswa juga menganggap AKM dapat menguji kemampuan siswa serta dapat meningkatkan pemikiran siswa dalam bidang literasi dan numerasi. 2) Kendala yang dihadapi siswa dalam implementasi AKM sebagai alat hasil evaluasi belajar adalah siswa kesulitan dalam mengerjakan soal jenis numerasi dan literasi dikarenakan banyak jenis soal yang belum dipelajari di dalam kelas, serta siswa merasa soal yang diberikan pada ujian AKM merupakan jenis soal HOTS (High Order Thinking Skill) yang melatih berpikir siswa pada tingkat yang lebih tinggi. 3) Upaya siswa dalam implementasi AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar adalah dengan mempelajari kisi-kisi yang diberikan guru untuk mempersiapkan ujian AKM.

Kata Kunci: Persepsi Siswa, AKM, Hasil Belajar.

Della Novia Sandra. (2023). Students' Perceptions about the Implementation of Minimum Competence Assessment as an Evaluation Tool of Learning Outcomes at SMA Negeri 5 Banda Aceh. Success in learning can be seen from the achievement of student learning outcomes. In accordance with the policies of the Merdeka Learning program, one of them is implementing AKM to determine student abilities before and after learning. This study aims to determine students' perceptions of implementing AKM as an evaluation tool for learning outcomes, to find out the obstacles faced by students in implementing AKM and to find out students' efforts in implementing AKM at SMA Negeri 5 Banda Aceh. This research is a qualitative research with a descriptive research type. The subjects in this study were students of SMA Negeri 5 Banda Aceh who took part in the AKM with a total of 8 students as informants. Data collection was carried out by library research and field research. Field research includes observation, interviews and documentation. Data analysis techniques in this study were carried out by data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of the research, it is known that 1) Students' perceptions of AKM as an evaluation tool for learning outcomes are positive, this is indicated by the opinions of students who do not object to the implementation of AKM, students also think that AKM can test students' abilities and can improve students' thinking in the field of literacy and numeration. 2) The obstacles faced by students in implementing AKM as a learning evaluation tool are that students have difficulty working on numeracy and literacy questions because many types of questions have not been studied in class, and students feel that the questions given in the AKM exam are HOTS (High Order Thinking Skill) which trains students' thinking at a higher level. 3) Student efforts in implementing AKM as an evaluation tool for learning outcomes are by studying the grid given by the teacher to prepare for the AKM exam. Keywords: Student Perceptions, AKM, Learning Outcomes.