<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116285">
 <titleInfo>
  <title>PERSEPSI SISWA TENTANG IMPLEMENTASI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM SEBAGAI ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DELLA NOVIA SANDRA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Ekonomi</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Della Novia Sandra. (2023). Persepsi Siswa tentang Implementasi Asesmen Kompetensi Minimum sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar di SMA Negeri 5 Banda Aceh.&#13;
&#13;
Keberhasilan dalam pembelajaran dapat dilihat dari pencapaian hasil belajar peserta didik. Sesuai dengan kebijakan dari program Merdeka Belajar salah satunya ialah menerapkan AKM untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum dan setelah pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang implementasi AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar, untuk mengetahui kendala yang dihadapi siswa dalam implementasi AKM dan untuk mengetahui upaya siswa dalam implementasi AKM di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh yang mengikuti AKM dengan jumlah informan sebanyak 8 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Penelitian lapangan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa 1) Persepsi siswa tentang AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar adalah positif hal ini ditunjukkan dengan pendapat siswa yang tidak merasa keberatan dengan diberlakukannya AKM, siswa juga menganggap AKM dapat menguji kemampuan siswa serta dapat meningkatkan pemikiran siswa dalam bidang literasi dan numerasi. 2) Kendala yang dihadapi siswa dalam implementasi AKM sebagai alat hasil evaluasi belajar adalah siswa kesulitan dalam mengerjakan soal jenis numerasi dan literasi dikarenakan banyak jenis soal yang belum dipelajari di dalam kelas, serta siswa merasa soal yang diberikan pada ujian AKM merupakan jenis soal HOTS (High Order Thinking Skill) yang melatih berpikir siswa pada tingkat yang lebih tinggi. 3) Upaya siswa dalam implementasi AKM sebagai alat evaluasi hasil belajar adalah dengan mempelajari kisi-kisi yang diberikan guru untuk mempersiapkan ujian AKM. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Persepsi Siswa, AKM, Hasil Belajar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116285</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-26 11:07:24</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-26 11:10:46</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>