BETHANIA SHEVANY ROSSAMEVIA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2023

Skripsi

Materi statistika merupakan salah satu materi yang dianggap sulit yang menyebabkan siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan berakibat hasil belajar pada materi statistika masih tergolong rendah. Salah satu faktor penyebabnya yaitu model pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih belum sesuai. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengefektifkan pembelajaran pada materi statistika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif pada materi statistika kelas VIII di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif secara deskriptif, dengan menerapkan pre-experimental design dan bentuk penelitian yaitu one-shot case study. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII-4 SMP Negeri 3 Banda Aceh dengan jumlah 29 siswa, yang diambil secara acak. Hasil analisis data menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning efektif pada materi statistika kelas VIII SMP Negeri 3 Banda Aceh.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif pada materi statistika kelas VIII di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Hal ini diperoleh dari (1) kemampuan guru mengelola pembelajaran termasuk dalam kategori sangat terlaksana dengan nilai rata-rata 3,82; (2) aktivitas siswa setelah pembelajaran mencapai 90,84% dalam kategori sangat aktif; (3) ketuntasan belajar klasikal mencapai persentase sebesar 93,10%; dan (4) angket respon siswa mencapai persentase 89,25% dalam kategori baik. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 116130 2023-09-25 14:37:24 2023-09-26 08:03:35 machine generated