<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116067">
 <titleInfo>
  <title>DIAGNOSIS KESALAHAN SISWA SMA NEGERI 1 TRIENGGADENG MENYELESAIKAN SOAL FUNGSI INVERS</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RISA ALFIANI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kemampuan penyelesaian soal fungsi invers merupakan salah satu aspek penting dalam capaian keberhasilan tujuan pembelajaran matematika SMA. Namun kenyataan banyak siswa yang melakukan  kesalahan dalam penyelesaian soal fungsi invers. Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fungsi invers. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis eksploratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 1 Trieng Gadeng Pidie Jaya berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes diagnistik penyelesaian fungsi invers dan pedoman wawancara.  Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan umumnya siswa SMA melakukan kesalahan penerapan prinsip dan operasai dalam menyelesaikan fungsi invers. Diharapkan pembaca melakukan penelitian dengan menerapkan pembelajaran yang fokusnya pada penerapan konsep, prinsip, dan operasi. &#13;
Kata kunci: Kesalahan Siswa, Penyelesaian Soal, Fungsi Invers, Tes Diagnostik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL TESTS</topic>
 </subject>
 <classification>371.26</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116067</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-25 10:58:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-25 15:47:30</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>