Karmila Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan 2023

Theses

SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN PIDIE Oleh : Karmila NPM: 2109200050021 Komisi Pembimbing : 1. Dr. Khairuddin, M. Pd. 2. Dr. Bahrun, M. Pd. ABSTRAK Supervisi merupakan bagian penting dalam Pendidikan yang bertujuan untuk membantu guru dalam mengembangkan kemampuannya mengelola pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut serta factor penghambat dan pendukung supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di Sekolah Dasar Kecamatan Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru di SD Negeri 1 Peukan Pidie, SD Negeri Keulibeut dan SD Negeri 4 Peukan Pidie. Hasil penelitian ditemukan: (1) Perencanaan Program supervisi kepala sekolah melibatkan guru dan juga pengawas, dalam menentukan aspek-aspek yang diperlukan dalam pelaksanaan supervisi, seperti jadwal pelaksanaan, permasalahan yang menjadi acuan pelaksanaan dan teknik pelaksanaan supervisi; (2) Pelaksanaan supervisi dilakukan kepala sekolah dengan melibatkan guru senior sebagai supervisor dengan mengikuti semua prosedur pelaksanaan supervisi baik itu waktu serta teknik pelaksanaan supervisi. Pelaksanaan supervisi kepala sekolah sesuai dengan perencanaan program walau hasil pelaksanaan bervariatif di setiap sekolah; (3) Tindak lanjut dilakukan kepala sekolah dengan mengevaluasi dan menganalisis hasil supervisi terlebih dahulu. Tindak lanjut dilakukan dengan pembinaan langsung dan tidak langsung. Pada umumnya tindak lanjut dilakukan pada akhir semester ganjil dan akhir semester genap; (4) Faktor penghambat dari program supervisi diantaranya keterbatasan waktu, sarana prasarana, tim supervisor yang kompeten serta motivasi intrinsic yang dimiliki guru. Sedangkan factor pendukung kemauan yang dimiliki kepala sekolah dan guru yang didasari tanggung jawab moral atas jabatan yang diemban baik sebagai kepala sekolah maupun sebagai guru yang akan berakibat kepada kemajuan siswa. kerjasama yang baik antara guru dan kepala sekolah dan juga adanya budaya sekolah yang kondusif. Kata kunci : Supervisi Kepala Sekolah, dan Kompetensi Pedagogik Guru 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 116039 2023-09-25 01:18:32 2023-09-25 15:12:48 machine generated