Electronic Theses and Dissertation

Konsep diri merupakan pandangan atau persepsi kita mengenai siapa diri kita dan itu hanya bisa kita peroleh lewat informasi yang diberikan orang lain kepada kita. Setiap manusia memiliki konsep dirinya masing-masing begitupun pada anak remaja yang termasuk dalam keluarga broken home ini. Orang lain merupakan faktor yang sangat mempengaruhi dalam pembentukan konsep diri. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui konsep diri anak-anak remaja dari keluarga broken home dan pengaruh prilaku komunikasi remaja di Desa Pulo Tunong. Penelitian ini menggunakan teori Self-consept yang diungkap kan oleh Centi dan Hurlock dan di laksana kan pada April-Agustus 2023. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Informan padapenelitian ini adalah anak-anak remaja broken home yang ada di desa Pulo Tunong yang mengalami keluarga broken home sebanyak 3 (tiga) orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep diri anak dari remaja broken home, dapat dibedakan dalam dua kelompok tergantung sifat komunikasi dengan orang tua, jika komunikasi anak tersebut bagus dengan orang tua maka konsep dirinya positif, terbuka dan sarat norma dan nilai kehidupan yang disertai dengan contoh rill yang dilakukan antara ibu dan anak, yang membentuk konsep diri positif remaja seperti menerima diri sendiri dengan bijaksana, mengahrgai orang lain, pemaaf, sabar dan tidak minder. Namun jika komunikasi ibu remaja broken home menjalin komunikasi dengan anaknya secara negatif , jarang, tertutupdan seperti kemarahan, kebencian dan bahkan memberikan contoh yang tidak baik dalam kehidupan sehari-hari maka remaja dari keluarga broken home menjadi anak yang tidak menyukai dirinya sendiri, minder, tertutup, pemarah, sering membuat masalah di sekolah, dan konsep diri yang negatif lainya.

Kata kunci : Psikologi komunikasi; Remaja ; Jenis Konsep Diri.

Self-concept is our view or perception of who we are and we can only get it through information that other people give us. Every human being has their own self-concept as well as teenagers who are included in this broken home family. The formation of self-concept can change because it has become a broken home child or the same when its position as a child who comes from an intact family. Self-assessment can lead to different behaviors for everyone, including teenagers who come from broken homes.. This study uses the Self-concept theory expressed by Centi and Hurlock and was carried out in April-Agustus 2023. This study uses data collection techniques collected using interviews and documentation techniques. The informants in this study were broken home teenagers in the village Pulo Tunong who had 3 (three) broken home families. The results of this study indicate that the self-concept of children from broken home adolescents can be distinguished into two groups depending on the nature of communication with parents, if the child's communication is good with parents then his self-concept is positive, open and full of life norms and values accompanied by real examples. carried out between mother and child, which forms a positive self-concept of adolescents such as accepting oneself wisely, respecting others, forgiving, patient and not inferior. However, if the communication of broken home teenage mothers communicates with their children in a negative, rare, closed and like anger, hatred and even gives bad examples in everyday life then teenagers from broken home families become children who don't like themselves, feel inferior, closed , grumpy, often get into trouble at school, and other negative self- concept. Keywords: Psychology of communication; Teeneger; Type ofself-concept