<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="116010">
 <titleInfo>
  <title>HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 16 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Anis Azerina Ivana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Anis Azerina Ivana (2023). Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Penggunaan Model Discovery Learning berbasis Video Pembelajaran di SMP Negeri 16 Banda Aceh&#13;
&#13;
Rendahnya hasil belajar matematika siswa yang diakibatkan oleh kurangnya penggunaan model dan media dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukannya suatu model dan media yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Maka dari itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan model discovery learning berbantuan video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan ialah True Eksperimental Design dengan desain posstest only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel kelas dilakukan secara acak dan diperoleh kelas VII.3 sebanyak 22 orang, sebagai kelas kontrol dan kelas VII.4 sebanyak 22 orang, sebagai kelas eksperimen yang dipilih setelah diuji dengan tes awal untuk melihat kemampuan kedua kelas tersebut sama. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Instrumen penelitian berupa soal essay segiempat yang terdiri atas 3 soal. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji t, dengan taraf signifikan = 5%. Hasil pengujian diperoleh t_hitung = 4,162. Berdasarkan tabel distribusi t yaitu t_tabel = 1,68. Sesuai dengan kriteria pengujian   adalah H_0 diterima jika t_hitung  &lt; t_(1-α) dan  H_0 ditolak jika t_hitung&gt; t_tabel  t_hitung&gt;. Karena t_tabel yaitu 4,162 &gt; 1,68, maka H_0 ditolak. Berdasarkan keputusan tersebut maka kesimpulannya adalah hasil belajar matematika melalui penggunaan model discovery learning berbantuan video pembelajaran lebih baik daripada yang diajarkan dengan model konvensional di kelas VII SMP Negeri 16 Banda Aceh pada materi segiempat.&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci: Discovery Learning, Video Pembelajaran, Hasil Belajar &#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>116010</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-23 12:42:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-25 11:50:38</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>