Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala (USK) mengembangkan secara lebih luas dan intensif kegiatan yang berorientasi pada pembentukan karakter mahasiswa, salah satunya ialah diresmikannya Mata Kuliah Pembinaan Karakter (MKPK). Sebagai program pembinaan mahasiswa yang berlandaskan pada keislaman, maka proses pengajaran MKPK oleh mentor UP3AI USK haruslah berpedoman kepada prinsip-prinsip komunikasi Islam yang digambarkan dalam Al-Qur’an dan Hadits. Namun, faktanya tidak sepenuhnya mentor menerapkan prinsip komunikasi Islam tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode komunikasi Islam serta menganalisis penerapan prinsip komunikasi Islam pada Pembinaan Karakter mahasiswa baru Universitas Syiah Kuala. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori retorika Aristoteles. Jenis penelitian ini ialah deskriptif kualitatif dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Informan dalam penelitian ini ialah lima mentor UP3AI dan satu pembina mentor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode komunikasi Islam yang dominan digunakan oleh mentor UP3AI USK pada program Pembinaan Karakter ialah Qaulan Ma’rufan dan Qaulan Layyinan, sedangkan Qaulan Maysuran dinilai masih belum maksimal dikarenakan mentor masih mengalami kesulitan dalam menyederhanakan materi ajar tertentu. Penerapan prinsip komunikasi Islam oleh mentor UP3AI USK pada program Pembinaan Karakter sudah berjalan dengan baik, namun masih belum maksimal. Beberapa prinsip yang masih belum sepenuhnya diterapkan oleh mentor ialah prinsip kejujuran dimana mentor masih memiliki tingkat kedisiplinan yang rendah serta prinsip paket dimana mentor masih belum konsisten dalam mengerjakan amal shalihnya yang sunnah. Sedangkan untuk prinsip-prinsip lainnya, yaitu prinsip ikhlas, pahala dan dosa, kebersihan, berkata positif, selektivitas dan validitas, serta prinsip saling memengaruhi sudah diterapkan dengan sangat baik oleh mentor.

Kata Kunci: Pembinaan Karakter, Prinsip Komunikasi Islam, Mentor UP3AI USK

Syiah Kuala University (USK) has developed more widely and intensively the character building-oriented program, one of which is the inauguration of the Character Development Course (MKPK). As an Islamic-based student development program, the teaching process of MKPK by the mentors of UP3AI USK must be guided by the Islamic communication principles as described in the Quran and Hadith. However, the mentors did not fully implement the Islamic communication principles. This study aims to describe the Islamic communication method and analyze the applications of Islamic communication principles in the Character Development program. The theory used in this study is Aristotle’s rhetoric theory. This type of study is descriptive qualitative using interviews and documentation as the data collection method. The informants in this study are five mentors of UP3AI and one mentor coach. The results of this study indicate that the dominant Islamic communication method used by mentors in the Character Development program are Qaulan Ma’rufan and Qaulan Layyinan, while Qaulan Maysuran is still not optimal because mentors still experience difficulties in simplifying certain materials. The application of Islamic communication principles by mentors in the Character Development program has been going well, but still not optimal. Some of the principles that are still not fully implemented are the principle of honesty where mentors still have low level of discipline and the principle of package where the mentors are still not consistent in doing their sunnah good deeds. As for the other principles, namely the principle of sincerity, reward and sin, cleanliness, positive speech, selectivity and validity, as well as the principle of mutual influence, have been implemented very well. Keywords: Character Development, Islamic Communication Principles, Mentor of UP3AI USK