REKSI UTAMI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas mipa 2023

Skripsi

Implementasi analisis jalur dapat ditemukan di berbagai bidang, seperti ekonomi, teknologi, hayati, dan sosial. Pada bidang sosial khususnya pendidikan memiliki hal-hal internal dan eksternal yang dapat mempengaruhi keberlangsungannya, terutama pada masa pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19). Selama masa pandemi COVID-19 di Indonesia terdapat beberapa sektor kehidupan yang mengalami perubahan dalam keberlangsungannya. Pada sektor pendidikan, sistem pembelajaran bergeser menggunakan sistem pembelajaran dalam jaringan (daring). Sistem tersebut merupakan wujud optimalisasi penggunaan internet untuk kegiatan belajar dengan variasi kebebasan dari segi waktu, lokasi, dan media yang digunakan. Ragam penelitian kuantitatif membahas pembelajaran daring telah banyak dilakukan, namun tidak banyak yang berfokus pada faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran daring tersebut khususnya penggabungan faktor keterampilan digital dan kehadiran sosial. Desain penelitian berupa studi cross-sectional atau potong lintang yang dilakukan pada tahun 2022. Jumlah responden penelitian yang digunakan sebanyak 1.025 mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia sebagai responden. Keterampilan digital, kehadiran sosial, tingkat pemahaman, dan efektivitas pembelajaran daring merupakan variabel penelitian. Dalam penelitian ini, distribusi data dieksplorasi secara deskriptif menggunakan frekuensi persentase. Selanjutnya, analisis korelasi dan analisis jalur digunakan pada penelitian. Peran mediasi penelitian dihasilkan oleh variabel tingkat pemahaman dalam hubungan antara variabel keterampilan digital dan variabel kehadiran sosial terhadap variabel efektivitas pembelajaran daring mahasiswa. Validitas model dilakukan pada penelitian untuk melihat kecocokan dari model analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kehadiran sosial memberikan efek total sebesar 0,773. Sementara itu, variabel keterampilan digital memberikan pengaruh total sebesar 0,132, kedua pengaruh variabel tersebut melalui variabel tingkat pemahaman. Variabel tingkat pemahaman memiliki efek langsung sebesar 0,591. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel kehadiran sosial lebih baik dalam mempengaruhi efektivitas pembelajaran daring dibandingkan keterampilan digital melalui tingkat pemahaman sebagai variabel mediasi. Koefisien determinasi total yang dihasilkan pada model sebesar 91,5% dengan 8,5% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115881 2023-09-22 11:10:17 2023-09-22 16:01:08 machine generated