<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="115856">
 <titleInfo>
  <title>IMPLEMENTASI STRATEGI TECHNOLOGICAL PEDAGOGIC CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ADE IRMAYUANDARI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Ade Irmayuandari (2023). Implementasi Strategi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh&#13;
&#13;
Kurangnya pemanfaatan fasilitas laboratorium komputer dan laboratorium bidang sains oleh siswa menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh melalui implementasi strategi TPACK inkuiri terbimbing. Penelitian ini merupakan suatu studi Pre-Experimental Design dengan desain penelitian one group pretest and posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Banda Aceh dengan mengambil sampel satu kelas mengguakan Teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan dua macam instrument yaitu tes dan non tes. Tes meliputi hasil belajar siswa dan non-tes meliputi angket respon siswa. Untuk melihat perbandingan yang signifikan hasil belajar siswa, data di analisis menggunakan uji N- Gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa mata pelajaran Fisika setelah menerapkan strategi TPACK inkuiri terbimbing. Skor rata-rata pretest siswa adalah 33.55, sedangkan pada posttest meningkat menjadi 88.06. Analisis data tes mengungkapkan rata-rata nilai N-Gain sebesar 81.88%, hal ini menunjukkan pengaruh positif dari penerapan metode pembelajaran TPACK terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengatasi masalah rendahnya hasil belajar Fisika di SMA Negeri 11 Banda Aceh dengan memanfaatkan strategi TPACK inkuiri terbimbing. Implementasi strategi TPACK berbasis Inkuiri Terbimbing dalam pembelajaran terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.&#13;
&#13;
Kata kunci: TPACK, Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>115856</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-22 10:09:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-22 15:35:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>