Siti Novita Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PG PAUD (S1) 2023

Skripsi

Kemampuan pemahaman anak tentang konsep pola di TK Karyawan Kota Baru Banda Aceh masih rendah, ini terlihat ketika mereka diberikan tugas menempel mengenal konsep pola ABC-ABC masih banyak anak yang mengalami kesulitan dan kebingungan dalam melanjutkan urutan pola selanjutnya setelah melihat 2 bentuk pola yang berurutan ABC-ABC berdasarkan warna, bentuk dan ukuran. Tujuan penelitian untuk mengembangkan pemahaman anak tentang konsep pola anak usia 4-5 tahun. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 4 siklus yaitu: siklus I kegiatan mewarnai, siklus II kegiatan menyusun, siklus III kegiatan menempel dan siklus IV kegiatan meronce, dimana setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dengan subjek 15 orang anak yang terdiri atas 10 orang anak perempuan dan 5 orang anak laki-laki. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perkembangan pemahaman anak tentang konsep pola pada siklus IV, terdapat 8 subjek dengan kriteria BSB yaitu anak sudah mampu dalam melanjutkan pola setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan ABC-ABC berdasarkan warna, bentuk dan ukuran tanpa adanya bantuan dari guru dan sisa anak lainnya dengan kriteria BSH. Langkah kegiatan yaitu guru menyajikan materi, menyediakan alat dan bahan pembelajaran, guru memberitahukan aturan dalam bermain pola, menjelaskan cara bermain mengenal konsep pola ABC-ABC, meminta anak untuk melihat konsep pola yang telah dibuat oleh guru, kemudian guru meminta anak melanjutkan urutan pola selanjutnya, terakhir guru mengajak anak untuk merapikan alat permainan. Kata Kunci: Konsep Pola, Bermain pola, Anak Usia Dini 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115845 2023-09-22 05:58:09 2023-09-22 15:05:30 machine generated