Rizki Maulidiansyah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2023

Theses

Supervisi klinis merupakan bimbingan profesional yang diberikan kepada guru berdasarkan kebutuhannya melalui siklus yang sistematis, dan merupakan upaya perbaikan keterampilan mengajar yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program supervisi klinis, tahapan-tahapan pelaksanaan supervisi klinis, dan faktor pendukung serta penghambat. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah: Observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalahh: kepala sekolah, pengawas sekolah, dan guru. Hasil penelitian adalah: (1) program supervisi klinis pada SMP Negeri 18 Kota Banda Aceh disusun berdasarkan permasalahan yang timbul dan permintaan dari guru, program dibuat dalam bentuk permananen, berupa prosedur resmi, catatan jadwal pelaksanaan, serta instrumen supervisi klinis; (2) Pada tahap ini guru melatih tingkah laku mengajar berdasarkan komponen keterampilan dasar mengajar yang telah disepakati pertemuan pendahuluan. Di pihak lain supervisor mengamati dan mencatat atau merekam tingkah laku guru ketika mengajar, berdasarkan komponen keterampilan yang diminta oleh guru untuk direkam. Tidak lupa juga supervisor mengamati guru bagaimana cara memulai kegiatan pendahuluan baik dari cara mengkondisikan siswa, memberikan apersepsi, motivasi dan yang lainnya. Kemudian supervisor mengamati cara guru melaksanakan kegiatan inti seperti bagaimana siswa belajar, proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi, mengamati cara guru menggunakan media atau metode pembelajaran, cara guru menstimulasi siswa dan lain sebagainya. Dan yang terakhir supervisor mengamati guru membuat kesimpulan pembelajaran, melakukan refleksi penilaian, memberikan umpan balik, memberikan PT dan KMTT, menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya; dan (3) faktor pendukung pelaksanaan supervisi klinis adalah: adanya kemauan serta inovasi, pengawas, dan kepala sekolah sangat maksimal dalam menjalankan program supervisi klinis. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: kurangya pemahaman dan pengetahuan tentang pentingnya supervisi klinis, waktu yang tidak mencukupi, guru kurang bersemangat, perbedaan kualitas dan motivasi dalam mengajar, guru sering lupa metode dan media pembelajaran, dan kondisi guru yang bermacam latar belakang. Kata Kunci: Supervisi Klinis, Mutu Pembelajaran. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115748 2023-09-21 15:01:50 2023-09-22 10:36:02 machine generated