Linda Listari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Sejarah 2023

Skripsi

Linda Listari (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS- 1 di SMA Negeri 1 Terangun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 1 Terangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasy eksperimen semu dan desain one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Terangun tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari tiga kelas berjumlah 96 siswa. Sampel dalam penelitian ini ialah kelas XI IPS-1 yang terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya yaitu menggunakan uji normalitas, uji homogenitas serta uji t berkolerasi (paired sample test) dengan bantuan IMB SPSS Ver22. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data bahwa model pembelajaran guided discovery learning berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Hal ini diketahui melalui nilai thitung = 6.593 dan nilai ttabel pada taraf α (0,05) dengan df = 19 adalah 2.093, berarti menunjukkan bahwa kriteria uji thitung > ttabel atau 6.593 > 2.093 pada taraf signifikansi α (0,05) atau 5%, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada variabel model pembelajaran guided discovery learning terhadap variabel hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelasXI IPS-1 SMA Negeri 1 Terangun. Serta terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran tersebut. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Guided Discovery Learning, Hasil Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115626 2023-09-21 09:28:16 2023-09-21 16:12:03 machine generated