Imam Muslim Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2023 id Indonesia

Theses

Kegagalan siswa dalam pembelajaran matematika menyebabkan tidak tercapainya standar ketuntasan belajar, oleh karena itu perlu dilakukan remedial. Faktor terkendalanya untuk melakukan remedial adalah faktor kesesuaian waktu. Pembelajaran remedial video dapat menjadi solusi baru di era perkembangan teknologi ini untuk menjadikan metode, strategi dan proses pembelajaran lebih efektif dalam mencapai standar ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran remedial menggunakan video. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dan kelas XII SMA Negeri 1 Sukamakmur. Sampel penelitian ini terdiri dari empat kelas yaitu Kelas XI IPA, Kelas XI IPS, Kelas XII IPA, dan Kelas XII IPS. Subjek penelitian berjumlah 100 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik SMAN 1 Sukamakmur setelah pembelajaran remedial menggunakan video pada materi perbandingan trigonometri, (2) peningkatan hasil belajar peserta didik setelah pembelajaran remedial menggunakan video di kelas IPA lebih baik daripada kelas IPS, (3) peningkatan hasil belajar peserta didik setelah pembelajaran remedial menggunakan video di kelas XII lebih baik daripada kelas XI. Kata Kunci: Pembelajaran Remedial Menggunakan Video EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115583 2023-09-20 21:12:06 2025-09-02 11:26:13 machine generated