<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="115569">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KALIGRAFI ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH JABAL NUR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ahyar Arrayyan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
 &#13;
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Kaligrafi Arab, Project Based Learning, Kualitas&#13;
Pembelajaran&#13;
&#13;
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam&#13;
Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kaligrafi Arab di Madrasah Tsanawiyah Jabal&#13;
Nur”, telah dilakukan pada kelas VII MTsS Jabal Nur. Tujuan penelitian ini adalah untuk&#13;
mengetahui apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning&#13;
terhadap kualitas pembelajaran Kaligrafi Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan&#13;
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini&#13;
sebanyak lima puluh tiga siswa, dengan kelas eksperimen sebanyak dua puluh enam siswa,&#13;
dan kelas kontrol dua puluh tujuh siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada&#13;
penelitian ini adalah teknik observasi dan tes. Data yang diperoleh sebelum dan sesudah&#13;
penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) menggunakan analisis data&#13;
statistik deskriptif dengan bantuan aplikasi Spss dan analisis data statistik inferensial, yaitu uji&#13;
hipotesis yang dilakukan melalui syarat uji homogenitas dan normalitas. Hasil penelitian&#13;
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat&#13;
meningkatkan kualitas pembelajaran Kaligrafi Arab, hal tersebut diperoleh dari hasil observasi&#13;
aktifitas proses pembelajaran dan diperoleh Berdasarkan nilai statistik uji welcoxon, diketahui&#13;
Asymp. Sig. (2-tailed) kelas eksperimen bernilai 0,002, dan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) kelas&#13;
kontrol sebesar 0,055. Karena nilai kelas kontrol 0,055 lebih besar dari 0,05 maka dapat&#13;
disimpulkan bahwa pada kelas kontrol hipotesis ditolak. Sedangkan kelas eksperimen nilai&#13;
Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0,002 lebih kecil dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa&#13;
hipotesis diterima. Artinya ada perbedaan hasil belajar Kaligrafi Arab  untuk Pretest dan&#13;
Posttest, sehingga dapat disimpulkan pula bahwa ada pengaruh peningkatan kualitas&#13;
pembelajaran Kaligrafi Arab dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning&#13;
(PjBL). &#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>115569</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-20 17:44:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-21 12:10:37</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>