Anis Hanani Ikhsan Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Theses

Sejak teknologi berkembang pesat, segala bentuk informasi menjadi mudah diakses. Dalam dunia pendidikan, khususnya pengajaran bahasa Inggris, teknologi memberikan wawasan baru dalam proses belajar mengajar. Pemanfaatan media teknologi, seperti video, dalam kelas bahasa Inggris dinilai sebagai cara yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dimaksudkan untuk menyelidiki pengaruh video blogging dalam pengajaran berbicara dan tanggapan siswa terhadap penggunaan video blogging dalam pembelajaran berbicara. Penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen yang melibatkan dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik random sampling terdiri dari 35 siswa kelompok eksperimen dan 35 siswa kelompok kontrol di MAN 1 Aceh Barat. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes berbicara dan kuesioner. Tes berbicara dirancang dengan menggunakan kategori penilaian kemahiran berbicara Brown (2001) dan kuesionernya diadaptasi dari Mandasari dan Aminatun (2019). Data yang terkumpul dari pre-test dan post-test dianalisis menggunakan SPSS Statistics IBM versi 26.0 untuk mengetahui hasil uji independen sample t-test. Temuan dari analisis tersebut menyajikan bukti statistik bahwa video blogging efektif dalam mengajarkan keterampilan berbicara. Data hasil angket dianalisis untuk mengetahui persentase jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan positif terhadap penggunaan video blogging dalam pembelajaran berbicara. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115562 2023-09-20 17:30:27 2023-09-21 10:26:00 machine generated