MUHAMMAD ABDUL HIDAYAT Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan keterampilan menulis esai argumentatif setelah diterapkannya Project Based Learning (PjBL) pada mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah Essay Writing pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 di Universitas Syiah Kuala. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain one group pretest posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada nilai esai argumentatif sebelum dan sesudah PjBL diberikan. Hal ini disebabkan oleh nilai t yang diperoleh sebesar 0,730, artinya lebih besar dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Penelitian ini merekomendasikan agar penelitian tentang PjBL dalam keterampilan menulis dikembangkan dengan menggunakan metode dan desain penelitian yang lain untuk mendapatkan hasil yang lebih rinci. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan PjBL tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis esai argumentatif mahasiswa. Kata kunci: Project Based Learning, keterampilan menulis esai argumentatif, mahasiswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115341 2023-09-19 13:29:11 2023-09-20 15:34:27 machine generated