HUMAIRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD 2023

Skripsi

Penelitian ini dilakukan atas dasar keterampilan yang harus dikuasai siswa yang masih sebatas keterampilan berpikir tingkat rendah. Hal ini disebabkan proses pembelajaran IPS tidak mengembangkan dan meningkatkan pemecahan masalah. Oleh karena itu peneliti ingin meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model inkuiri sosial. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 71 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV serta guru dan siswa kelas V SD Negeri 71 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang ditunjukkan dari hasil observasi peneliti dan wawancara kepada guru dan siswa menunjukkan bahwa 1) Penerapan pendekatan sosial dalam pembelajaran IPS tingkat tinggi sudah maksimal yaitu guru mampu menerapkan model inkuiri sosial dalam pembelajaran IPS dengan baik sesuai tahapan model inkuiri sosial. 2) Respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan hasil yang baik, terlihat baik siswa kelas IV maupun V mudah memahami pembelajaran dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah guru telah berperan baik dalam menerapkan pendekatan sosial melalui model inkuiri sosial, hanya saja harus ada komitmen dan konsistensi melalui kegiatan atau dalam proses pembelajaran IPS dengan menggunakan model inkuiri sosial agar siswa mampu mampu dengan mudah memahami pembelajaran IPS. Oleh karena itu, perlu adanya kerja sama antara guru dan pendidik lainnya dalam memaksimalkan model pembelajaran bagi siswa agar pembelajaran mudah dipahami. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 115065 2023-09-15 16:53:38 2023-09-15 16:58:26 machine generated