Electronic Theses and Dissertation

Suci Widya Ningrum (2023). Pengaruh Penerapan TPACK Terhadap Hasil Belajar
Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMAN 3 Banda Aceh.

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) merupakan kerangka kerja dalam mendesain model pembelajaran yaitu mencakup teknologi, pedagogik dan konten pembelajaran yang berfungsi menghasilkan proses pembelajaran yang efektif, efisisen dan lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat respon siswa terhadap penerapan TPACK, nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan TPACK dan untuk mengetahui pengaruh penerapan TPACK terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMAN 3 Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskritif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 3 Banda Aceh, sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X IPAS 10 yang berjumlah 36 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan angket respon siswa dan uji regresi. Berdasarkan angket respon siswa didapat hasil sebesar 100% yaitu termasuk kedalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil belajar siswa setelah penerapan TPACK memperoleh nilai 87,6 yang termasuk kedalam kategori tuntas. Adapun hasil uji regresi diperoleh hasil Y= 29,4 + 0,452 X. Kemudian koefisisen regresi X sebesar 0,452 menyatakan bahwa setiap penambahan 1 nilai penerapan TPACK, maka hasil belajar siswa bertambah sebesar 29,4. Koefisien tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah hubungan variabel X dan terhadap variabel Y adalah positif. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa TPACK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat diketahui melalui nilai signiftikan untuk variabel X terhadap variabel Y adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung 4,928 > t tabel 2,032. Adapun koefisien determinasi memberikan arti bahwa variabel penerapan TPACK terhadap hasil belajar siswa berpengaruh sebesar 41,7% sedangkan sisanya 58,3% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan TPACK terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMAN 3 Banda Aceh.


Kata Kunci : TPACK, Hasil Belajar, SMAN 3 Banda Aceh

Suci Widya Ningrum (2023). The Effect of TPACK Application on Student Learning Outcomes in Class X Economics Subjects at SMAN 3 Banda Aceh. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) is a framework in designing learning models that include technology, pedagogics and learning content that functions to produce effective, efficient and more interesting learning processes. This study aims to determine the level of student response to the application of TPACK, the average value of student learning outcomes after the implementation of TPACK and to determine the effect of the application of TPACK on student learning outcomes in class X economics subjects at SMAN 3 Banda Aceh. This research was conducted using a quantitative approach method with a descriptive type of research. The population in this study was grade X students of SMAN 3 Banda Aceh, the sample in this study was grade X IPAS 10 students totaling 36 people. Data analysis techniques in this study used student response questionnaires and regression tests. Based on the questionnaire, student responses obtained results of 100%, which is included in the very good category. Based on student learning outcomes after the implementation of TPACK obtained a score of 87.6 which is included in the complete category. The regression test results obtained Y = 29.4 + 0.452 X. Then the X regression coefficient of 0.452 states that every addition of 1 value of TPACK application, student learning outcomes increase by 29.4. The coefficient is positive, so it can be said that the direction of the relationship between variable X and variable Y is positive. The results also show that TPACK can improve student learning outcomes. This can be known through the significant value for variable X against variable Y is 0.000 < 0.05 and the calculated t value is 4.928 > t table 2.032. The coefficient of determination means that the variable of applying TPACK to student learning outcomes affects 41.7% while the remaining 58.3% is influenced by other variables outside the study. The conclusion of this study shows that there is an influence of the application of TPACK on the learning outcomes of grade X students at SMAN 3 Banda Aceh. Keywords: TPACK, Learning Outcomes, SMAN 3 Banda Aceh