Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH PADA SMP 1 LHOKNGA KECAMATAN LHOKNGA KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Herawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1209200050029
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Pasca Sarjana., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.201
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH
PADA SMP 1 LHOKNGA KECAMATAN LHOKNGA
KABUPATEN ACEH BESAR
Oleh : Herawati
Nim :1209200050029
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati A.R, M. Pd.
2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd.
ABSTRAK
Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuan mengelola proses pembelajaran demi pencapaian tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang bagaimanakah kepala sekolah SMP 1 Lhoknga dalam melaksanakan supervisi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan (observasi), wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan dewan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepala sekolah dalam menyusun program kerja supervisi akademik melibatkan peran serta wakil bidang kurikulum, guru senior, ketua MGMP dan pengawas sekolah, penyusunan program dilakukan pada awal tahun ajaran untuk setiap semester, dengan kegiatan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, mengembangkan strategi dan media, evaluasi dan revisi, serta penentuan jadwal pelaksanaan supervisi dan supervisor. (2) strategi kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik yaitu: mempersiapkan instrumen supervisi akademik, dengan dilakukan teknik yang secara individual dan kelompok baik secara langsung, tidak langsung maupun kolaboratif. kemudian mendelegasikan tanggung jawab supervisor kepada wakil kepala bidang akademik dan beberapa guru senior yang telah dilakukan supervisi tersebut. (3) melaksanakan tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah dengan memberikan pembinaan, mengikuti kursus-kursus maupun MGMP kepada guru yang belum profesional. Tindak lanjut yang dilakukan meliputi tiga hal, yaitu tindak lanjut pada program supervisi akademik, situasi pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi siswa, dan upaya-upaya perbaikan yang harus dilakukan. (4) faktor hambatan, guru yang berhalangan hadir waktu pelaksanaan supervisi yang disebabkan karena sakit, izin dan mengikuti pelatihan, adanya guru yang gugup ketika dilakukan supervisi, adanya guru yang tidak siap ketika dilakukan supervisi dan adanya kegiatan-kegiatan eksternal kepala sekolah yang sifatnya mendadak dan tiba-tiba sehingga pelaksanaan supervisi tidak berdasarkan jadwal.
Kata Kunci: Supervisi Akademik dan kepala sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH BERBASIS KOLABORASI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI PESANTREN MUAMALAT SOLIDARITY BOARDING SCHOOL KABUPATEN ACEH BESAR (Irma Suryani, 2024)
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Risna Husaifa, 2024)
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI 4 KUTE PANANG KABUPATEN ACEH TENGAH (ERNI FITRIANI, 2019)
PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMP NEGERI 3RN PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN (AINON MARDHIAH, 2014)
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR PADA GUGUS I UPTD DEWANTARA ACEH UTARA (Syukri, M. Pd, 2015)