<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="114870">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MEDIA ASSEMBLR EDU BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Siti Wardina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Media assemblr edu merupakan salah satu media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran berbasis teknologi. Media assemblr edu memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi dengan lebih menarik, sehingga memicu peningkatan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan media assemblr edu berbasis augmented reality dalam pembelajaran sejarah di kelas X IPAS SMA Negeri 12 Banda Aceh. (2) mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan media assemblr edu berbasis augmented reality terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah di kelas X IPAS SMA Negeri 12 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X IPAS yang terdiri dari 5 kelas. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPAS 3 yang berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan angket. Sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase, analisis regresi linear sederhana dan uji hipotesis.  Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, penerapan media assemblr edu berbasis augmented reality terhadap motivasi pada mata pelajaran Sejarah sudah dilakukan sesuai dengan sintak model pembelajaran kooperatif tipe learning together yang terdapat pada Modul Ajar dilaksanakan dengan baik, ini ditunjukan oleh lembar observasi aktivitas siswa dengan persentase 90% berada dalam kategori sangat baik. Analisis regresi linear sederhana diperoleh motivasi belajar siswa sebesar 68% dan 32% selebihnya dipengaruhi oleh faktor luar seperti lingkungan. Hasil uji hipotesis diperoleh uji thitung&gt;ttabel atau 7,688 &gt; 2,052. Dengan demikian, maka penerapan media assemblr edu berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas X IPAS 3 SMA Negeri 12 Banda Aceh. Oleh sebab itu, media assemblr edu efektif diterapkan dalam pembelajaran sejarah.&#13;
Kata Kunci: Media assemblr edu, augmented reality, motivasi.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>114870</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-09-14 13:17:24</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-09-14 15:26:03</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>